Περί σχολικών βιβλίων ο λόγος....

17 Μαρ 2007

  ( Γράφτηκε με αφορμή το περίφημο βιβλίο Ιστορίας, της κ. Ρεπούση, που τελικά αποσύρθηκε. )

Πολύς ντόρος έγινε τώρα τελευταία για το βιβλίο της Ιστορίας της Στ! τάξης του Δημοτικού.....
  Δυο κουβέντες θα γράψω μόνο για το βιβλίο αυτό. Ως έθνος και ως κράτος έχουμε μια τεράστια σε όγκο ιστορία. Και είμαστε υπερήφανοι γι' αυτό! Από την άλλα πλευρά όμως αυτά θα πρέπει να διδαχθούν στα παιδιά. Κι εδώ αρχίζει το πρόβλημα... Όλες οι περίοδοι της μακραίωνης ιστορίας μας πρέπει να διδαχθούν ...αλλά χωρίς τον απαιτούμενο χρόνο για να αφομοιωθούν όλα από τους μικρούς μαθητές. Έτσι γίνονται αναγκαστικά πολλές περικοπές. Μέχρις εδώ καλά. Τα στραβά αρχίζουν όταν οι περικοπές διαστρεβλώνουν την ιστορία μας. Ή όταν οι περικοπές αφορούν μόνο ότι θεωρείται "εθνικά επιζήμιο".  

Η ιστορία είναι η εξιστόρηση γεγονότων. Και προτιμώ να εξιστορούνται τα γεγονότα παρά να αποσιωπώνται... Να εξιστορούνται κι ας πληγώνουν καμιά φορά... 

Ας υπάρχουν κείμενα από την ελληνική ιστοριογραφία, δεν θα με πείραζαν κι από την Τουρκική... αλλά όχι η αποσιώπηση... Κάτι έγινε το 22. Και ήταν τραγικό! Και πρέπει να ειπωθεί! Εμείς βιώσαμε την τραγωδία! Οι Τούρκοι πέτυχαν τους στόχους τους. Γιατί; Να τα πούμε όλα!!!! Να τα μάθουν οι νεότερες γενεές για να διδαχθούν από τα λάθη μας. 

Ή... κρυφό σχολείο, πράγματι δεν υπήρχε...αλλά κάποια εκπαίδευση υπήρχε. Υπό την εποπτεία της εκκλησίας πάντα. Το Πατριαρχείο άλλοτε την βοηθούσε και άλλοτε την αντιπάλευε... Αυτά λέει η ιστορία... Όχι μόνο από την μια πλευρά....

Οι λαοί πρέπει να διδάσκονται ολόπλευρα την ιστορία τους. Δεν είναι μόνο μάθημα φρονηματικού χαρακτήρα. Αλλά κυρίως μάθημα αυτογνωσίας ενός Λαού, να μάθει και τα καλά και τα άσχημα που τον σημάδεψαν στο πέρασμα του χρόνου και, κυρίως, να διδαχθεί από αυτά κάτι. 

ΥΓ: Ένα ακόμα βιβλίο που διάβασα τώρα τελευταία και μου άρεσε: " Το θεώρημα του Παπαγάλου " του Ντένι Γκετζ, εκδόσεις ΠΟΛΙΣ. Για τους λάτρεις των μαθηματικών... κι όχι μόνο!  Τι μου άρεσε; Πως τα Μαθηματικά κρύβουν πανέμορφες ιστορίες, οι οποίες αν περνούσαν στα σχολικά βιβλία, πόσο πιο ενδιαφέροντα δεν θα έκαναν τα μισητά για πολλούς μαθητές, Μαθηματικά. Αλλά ποιος καίγεται;